知识训练

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通读文章,揣摩思想
《小学阅读指南（导学版）》2024年第10期20-22,共3页叶丽 
阅读是语文教学的重要组成部分。学生想要学好语文,提升语文素养,应该从阅读方面入手,通过对文章结构与内涵的分析,尝试揣摩文章中心思想,了解文章发展脉络。因此,教师要想提升学生的阅读质量,使其全面了解文章中心思想与写作主题,就需...
关键词：知识训练 条理化 语文教学 揣摩 方法与策略 写作主题 学好语文 整体化 
深度学习视域下小学生思维品质的培养策略探究
《格言（校园版）》2024年第27期17-19,共3页许晓微 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确了“培育思维能力”的课程目标,并在“思辨性阅读与表达”任务群中提出,教师要引导学生在语文实践活动中培养理性思维和理性精神。思维能力的培养,意味着语文教学不能停留在模式化、浅表化、碎...
关键词：深度学习 知识训练 语文实践活动 策略探究 能力立意 语文教学 最近发展区 思维能力 
ICU护士谵妄知识训练方案构建与初步实践效果研究
《智慧健康》2024年第22期106-109,共4页李俊 
西南医科大学2022年高等教育教学研究与项目《基于跨理论模型规范化培训护士人文关怀培训模式的构建及应用研究》(项目编号:JG2022220)。
目的探讨ICU护士谵妄知识训练方案构建与初步实践的效果。方法根据循证方法检索最佳原始文献、临床指南、实践证据,筛选相关文献,依据JBI循证保健中心文献质量评价标准及Johns Hopkins文献质量评价方法对文献进行质量评价,总结证据后,...
关键词：ICU谵妄 护士 循证护理 预防 
厘清发展脉络 助力工业大模型发展
《软件和集成电路》2024年第5期53-54,共2页袁晓庆 
工业大模型是大模型为赋能工业应用所产生的新形态,我们要通过工业知识训练、微调通用大模型,并通过数据、算力、参数优化升级专业小模型,构建通用工业大模型、行业大模型、场景大模型三类大模型形态,并通过“数据+算力+模型+应用”四...
关键词：全产业链 全价值链 知识训练 制造业 产品形态 深度融合 新形态 网络化 
高中化学探究式作业设计策略分析
《新校园》2024年第4期41-42,共2页罗晓珠 
作业是检验教师课堂教学效果和学生课堂学习效果以及巩固学生所学新知识的重要方法,是对课堂教学和知识训练以及学生能力、意识与核心素养培养的一种延伸。高中化学探究式作业以探究式作业设计思路,以调查—分析—研究—总结这一流程来...
关键词：高中化学 知识训练 探究式作业 核心素养培养 解决问题的能力 课堂教学 策略分析 课堂学习效果 
世间曾有胡先骕
《新华文摘》2023年第17期104-107,共4页胡晓江 
胡先,以及他所代表的一批人,是中国近现代史上的一段传奇。他们是最后一代深得中国传统文化精髓、又是第一代接受西方现代科学教育的群体。在知识训练上,他们“博通中西,文理兼擅”。
关键词：现代科学教育 知识训练 胡先骕 中国近现代史 中国传统文化精髓 
法律教育的困境与出路
《法学教育研究》2023年第3期201-232,共32页卡尔·卢埃林 于柏华(译) 王淑蕊(译) 
美国法学院的法律教育普遍面临双重困境:教育目标上盲目,教育方法上贫乏。摆脱此困境的出路在于,一方面,系统深入地调研法律职业者的实际工作状况和职业需求,以此来明确法律教育的目标。另一方面,在法学院的教学工作中补充强化学徒式训...
关键词：学徒式训练 写作能力训练 社科知识训练 实践教学 个别化教学 
面向岗位能力培养的民用飞机机型知识训练系统开发
《实验科学与技术》2023年第4期7-14,共8页褚双磊 温瑞英 庄南剑 任强 魏志强 
2020年首批国家级一流本科课程(线下一流课程)飞机性能工程项目(教高函〔2020〕8号);中国交通教育研究会2022—2024年度教育科学研究一般课题(JT2022YB139);中国民航大学校级教育教学改革与研究项目(CAUC-2022-C2-013)。
针对机型知识缺少有效训练手段的现状,同时解决交通管理专业学生对飞机系统和飞机性能知识的掌握不均衡、欠缺的问题,基于岗位能力需求,为高年级本科生开发了一款民用飞机机型知识辅助训练系统,该系统分为飞机系统和飞机性能两大模块,...
关键词：岗位能力 民用飞机 机型知识 训练系统 飞机性能 
重新设计课堂被引量：6
《全球教育展望》2022年第4期10-11,共2页陆志平 
课程改革20年来,中小学语文课堂发生了很大的变化。但是,碎片化的知识训练、支离破碎的文本分析、写作知识主导的套路化作文练习还是屡见不鲜。按照新的语文课程标准的改革理念和思路,这样的状况可望从根本上得到改变。也就是,突出学科...
关键词：核心素养 知识训练 知识本位 小学语文课堂 学科育人 写作知识 作文练习 课程改革 
“骆驼教学法”在物理学习中的应用
《高中数理化》2021年第16期41-41,共1页胡涛 
“骆驼教学法”是当今比较流行的一种教学策略,是一种主动掌握式的学习方法,英文全称为“California Active Mastery Effective Learning”,其首字母CAMEL即为“骆驼”之意,故被称为“骆驼教学法”.该方法以实用为目的,通过自主学习、...
关键词：知识训练 合作探究 物理学习 学生核心素养 动手实验 物理教学 自主学习 教学法 
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