通读文章,揣摩思想  

作　　者：叶丽 

机构地区：[1]江苏省泰州市扬子江小学

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2024年第10期20-22,共3页

摘　　要：阅读是语文教学的重要组成部分。学生想要学好语文,提升语文素养,应该从阅读方面入手,通过对文章结构与内涵的分析,尝试揣摩文章中心思想,了解文章发展脉络。因此,教师要想提升学生的阅读质量,使其全面了解文章中心思想与写作主题,就需要不断加强对学生的知识训练,并借助实践活动,展开系统化、条理化、整体化的教学。以下通过几个方面阐述揣摩中心思想的方法与策略,仅供相关人员借鉴与参考。

关 键 词：知识训练 条理化 语文教学 揣摩 方法与策略 写作主题 学好语文 整体化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]