现代科学教育

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处两度时代交汇 揣一怀真情用世——《胡先骕全集》书评
《亚热带植物科学》2024年第6期F0003-F0003,共1页董文珂 
胡先骕(1894—1968)是最后一代接受正规中国传统文化教育,又是第一代接受西方现代科学教育的人,与此同时他两度走到时代的交汇口,用一代学人心系国家、国防、国民的大爱情怀从事科学、教育和管理工作,精力过人,至老不倦,堪称人杰。《胡...
关键词：京师大学堂 现代科学教育 中国传统文化教育 胡先骕 书评 植物分类学 交汇口 精力过人 
世间曾有胡先骕
《新华文摘》2023年第17期104-107,共4页胡晓江 
胡先,以及他所代表的一批人,是中国近现代史上的一段传奇。他们是最后一代深得中国传统文化精髓、又是第一代接受西方现代科学教育的群体。在知识训练上,他们“博通中西,文理兼擅”。
关键词：现代科学教育 知识训练 胡先骕 中国近现代史 中国传统文化精髓 
人才培养,“学院派”怎么做?
《新民周刊》2023年第23期22-25,共4页刘朝晖 
加强中医药人才培养,是夯实中医药长远发展的基础。高等中医教育历经60余年的发展,基本完成了由传统教育模式向现代科学教育模式的转换,以院校传统教育为主体的高等中医教育已成为中医人才培养的主要模式,中医药院校发挥了培养人才的主...
关键词：现代科学教育 中医药院校 高等中医教育 中医药人才 传统教育模式 主阵地作用 健康需求 仁心仁术 
周培源 科学救国的和平使者
《振动工程学报》2023年第2期F0003-F0003,共1页
周培源(1902年8月-1993年11月),科学家、教育家和社会活动家,中国科学院院士。主要从事流体力学中的湍流理论和广义相对论中引力论的研究,并取得突出成果。20世纪30年代在美国参加爱因斯坦领导的广义相对论讨论班。研究并初步证实了广...
关键词：广义相对论 周培源 湍流理论 中国科学院院士 现代科学教育 科学救国 国际学术交流 流体力学 
周培源 科学救国的和平使者
《高中数理化》2023年第1期F0003-F0003,共1页
周培源(1902年8月—1993年11月),科学家、教育家和社会活动家,中国科学院院士。主要从事流体力学中的湍流理论和广义相对论中引力论的研究,并取得突出成果。20世纪30年代在美国参加爱因斯坦领导的广义相对论讨论班。研究并初步证实了广...
关键词：现代科学教育 广义相对论 中国科学院院士 国际学术交流 科学救国 周培源 湍流理论 强国之路 
科学救国的和平使者--纪念著名科学家、教育家和社会活动家周培源先生被引量：1
《水利经济》2022年第5期F0002-F0002,F0003,共2页
周培源(1902年8月-1993年11月),科学家、教育家和社会活动家,中国科学院院士。主要从事流体力学中的湍流理论和广义相对论中引力论的研究,并取得突出成果。为发展中国现代科学教育事业、开展国际学术交流与促进世界和平等做出了杰出贡献。
关键词：中国科学院院士 科学救国 社会活动家 现代科学教育 周培源 国际学术交流 和平使者 杰出贡献 
周培源 科学救国的和平使者
《吉林大学学报（工学版）》2022年第7期F0003-F0003,共1页
周培源(1902年8月-1993年11月),科学家、教育家和社会活动家,中国科学院院士。主要从事流体力学中的湍流理论和广义相对论中引力论的研究,并取得突出成果。20世纪30年代在美国参加爱因斯坦领导的广义相对论讨论班。研究并初步证实了广...
关键词：广义相对论 周培源 湍流理论 中国科学院院士 现代科学教育 科学救国 流体力学 和平使者 
小学科学课堂文化构建探析
《快乐阅读》2021年第24期54-55,共2页林雅斌 
课堂文化是课堂的灵魂,是课堂发展的命脉。现代科学教育工作中,由于传统教学思想的过分渗透,很多教师都忽视了课堂文化的营造,也没有发挥出课堂文化的价值,整体的教学效果差强人意。为保证整体教学质量的提高,教师要充分关注课堂文化的...
关键词：课堂文化 现代科学教育 传统教学思想 小学科学课堂 关注课堂 教学质量的提高 教学效果 教学任务 
幼儿教师科学素养的内涵和提升路径
《福建教育》2021年第51期4-8,共5页李栋 
科学素养是国民素质的重要组成部分,是社会文明进步的基础。提升科学素养,对于公民树立科学的世界观和方法论,对于增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国,具有十分重要的意义。幼儿时期是科学素莽形成的重要阶段。...
关键词：幼儿教师 现代科学教育 幼儿身心发展 幼儿园教师 公民科学素养 幼儿科学教育 提升路径 文化软实力 
科学课教学中学生工程思维能力的培养
《小学科学》2020年第3期50-50,共1页卫巍 
随着时代的发展,科技的进步,社会各界对科学教育的质量要求越来越高.这也促进了科学、技术、工程和数学在教育教学领域的不断融合.由此,在现代科学教育这一门学科中培养学生的工程思维,并不断推动其向纵深发展,成为教育工作者所关注的话...
关键词：现代科学教育 教育教学领域 教育工作者 科学课教学 工程思维 教学中的应用 思维能力的培养 中学生 
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