口头作文训练

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把生活融入作文的字里行间
《湖北教育》2024年第9期88-88,共1页严晗 
“语文即生活,生活即语文”。近年来,由于作文教学和写作都以应试为指归,学生的主体地位、思维能力和创新意识难以体现。笔者在作文教学中做了一些积极尝试,多渠道开展学生写作训练。着力创设沉浸式情境,让学生兴致盎然,自觉动笔;小处着...
关键词：作文教学 大处着眼 口头作文训练 互批互改 写作训练 我手写我心 兴致盎然 沉浸式 
小学作文教学的“捷径”
《作文成功之路（小学）》2021年第4期65-65,共1页孙悦 
著名语言学家邦文尼斯特认为:"思维的可能性总是同语言能力不可分割,因为语言有意义的结构,而思维则是运用符号."可见,语言与思维是密不可分的,良好的写作能力和沟通能力是学生具有良好逻辑思维能力的体现.通过口头作文训练,可以提高学...
关键词：小学作文教学 口头作文训练 口头表达 沟通能力 发散思维 逻辑思维能力 语言与思维 提高写作能力 
小学作文教学中口头作文训练的作用
《作文成功之路》2020年第3期66-66,共1页顾姣 
小学作文教学是一个长期积累的过程,小学生要循序渐进地接受写作,学会写作。此时,教师在进行小学作文教学时增加口头作文训练,将会为学生写作能力的提高起到重要的推动作用。下面,笔者就将结合教学中的具体事例和口头作文训练,对学生写...
关键词：小学作文教学 口头作文训练 写作能力提高 循序渐进 学生写作能力 小学生 学会写作 结合教学 
口头作文训练时机把握
《小学教学参考》2019年第19期85-86,共2页任橹燕 
小学语文口头作文训练时机把握,需要教师有充分的思想准备,从几个角度展开教学探索。深潜教材、接轨生活、捕捉生成,教师准确把握口头作文训练时机,让学生顺利进入口头作文情境,其训练效果才有保障。
关键词：小学语文 口头作文 训练时机 
重视口头作文训练
《中华辞赋》2019年第6期88-89,共2页庄文荣 
由于工作关系,一段时间没上作文课。但却始终关注作文数学,研究作文数学,高年级的教材中要求有很多口语交际课,读写实践课,这给了我一些启示,随着教学改革的深入,或者说是从人才培养趋势来看,我们应该重视学生的口头作文训练,低年级有...
关键词：作文训练 口头作文 书面作文 培养 
构建初中语文“口头作文”训练新体系
《作文成功之路（中考冲刺）》2019年第3期85-85,共1页李小兵 
叶圣陶说:'苟忽于听说,不注意训练,则读写之成效亦将减损。'传统语文教学的积弊,最突出的是只重书面,严重忽视语言实际。但是,突飞猛进的现代化建设,对把学生培养成'现代化社会人'提出了更高的要求,世界进入了'人''机'对话时代,我们青...
关键词：初中语文 口头作文 新体系 
小学语文作文教学中口头作文训练的作用
《小学生作文辅导》2019年第1期64-64,共1页司明翠 
小学作文教学是小学语文教学的重点内容,教师要学会站在学生的角度,教会学生把握写作方法和写作技巧,从口语表达开始训练,让学生通过口头作文训练的形式来锻炼写作的思维能力,从而提高学生的写作水准和写作能力。教师要学会利用口头作...
关键词：口头作文 小学 语文 作文 训练 
言之有味——指导学生在语言表达上下功夫
《新作文（中学作文教学研究）》2019年第1期13-15,共3页宁鸿彬 
学生作文,首先要做到语句通顺、内容具体。初中一年级学生的作文,往往是平铺直叙,语句单薄;交代性叙述多,细致性描写少。因而,这样的作文平淡无味。那么,教师在初一基本上完成了'有的写'的教学计划后,从初二开始,就要教给他们'怎样写'...
关键词：无边无垠 口头作文训练 作文课 语言表达 
口头作文浅探
《情感读本》2018年第15期45-45,共1页李兵 
叶圣陶先生说过＂口‘说的是‘语’,笔下写的是‘文’二者手段不同,其实是一回事。＂并指出两者合言之,＂亦见此学科‘听’‘说’‘读’写’宜并重。诵习课文,练习作文,不宜偏废。因为读写之事,而苟忽于听说,不注意训练,则读写之成效亦...
关键词：作文课 合言 口头作文训练 叶圣陶 它所 学习效果 语音方面 高考 语言实践 交际水平 
浅谈小学语文作文教学中口头作文训练的意义
《新作文（教研）》2018年第4期30-31,共2页徐红霞 
在小学语文教学中，学生的作文水平低下，但又苦于没有有效的方法予以解决。这个问题让所有小学语文教师头疼不已。通过对现在的作文教学模式的仔细研究，我们发现，很多语文教师在无意中将作文教学中相当重要的一部分忽视了，那就是对...
关键词：口头作文 小学语文 作文水平 
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