利用生活情境 进行地图教学  

作　　者：刘宏[1] 

机构地区：[1]滁州市第二中学

出　　处：《地理教学》2017年第17期63-64,共2页Geography Teaching

摘　　要：在＂地图的阅读＂教学中,根据本节课课程内容标准的要求,考虑教学内容的特点及其与生活的关联度,以及学生的生活经历,按照生活中真实发生的自然过程开发和设置教学情境,引导学生学习。选取了学生的所在地（滁州）和周边的南京,以南京同学到滁州琅琊山游玩为主题,按照游玩过程创设教学情景。

关 键 词：生活经历 地图教学 利用 课程内容 教学内容 教学情境 过程开发 教学情景 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]