观念建构视角下的化学启蒙课——初中化学绪论课教学设计  

作　　者：单芸笛 黄翠英[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学化学化工学院

出　　处：《中学化学教学参考》2017年第16期28-30,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：一、教学理念 随着新课程的实施，教学正由“知识为本”向“观念为本”转变”。所谓化学基本观念，不是具体的化学知识，也不是化学知识的简单组合，而是学生通过化学学习在头脑中留存的，在考察他周围的化学问题时所具有的基本的观念性认识。

关 键 词：初中化学 教学设计 观念建构 绪论课 化学知识 教学理念 化学学习 化学问题 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]