高中语文文言文整体性教学研究  

作　　者：段辉 

机构地区：[1]新疆伊宁市第四中学

出　　处：《考试周刊》2017年第64期74-74,共1页

摘　　要：在高中语文教学中,文言文占有十分重要的地位。首先,学生想要学好现代汉语语言的语法,就需要从古汉语语言语法中做基础性的学习,这也有利于学生基础素养的形成。其次,优秀的文言文作品是我国传统文化的宝贵财富,学生通过对文言文的学习,可以了解我国传统文化精神,产生文化自信。最后,语文在高考中占据相当的比值,对学生成绩有着至关重要的影响。但是在现行教学中,文言文被拆分成零散的知识点,以此进行教学,这种教学方式不利于学生对文言文的学习产生整体认识,还会使学生感到枯燥,这就要求教师要在文言文教学中采用整体化的教学方法,推动学生的文言文学习能力的发展。

关 键 词：高中语文 文言文 整体性教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]