读写是积累语言的垫脚石  

作　　者：陈百武 

机构地区：[1]福建省龙海市九湖镇新春小学

出　　处：《考试周刊》2017年第66期8-8,共1页

摘　　要：当前素质教育中语文素养寓意深刻,而且非常丰富。主要表现为在人们相互交往过程中的听、说、读、写的能力。这些能力的培养无不通过读和写的巧妙结合,不断地积累语言。因此让学生在博览、诵读、写作的垫脚石上坚持不懈地积累语言,最终将快速提高学生的读写能力及语文素养。

关 键 词：积累语言 诵读 创设 语文素养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]