提高学生数学课堂听课能力的策略  

作　　者：林珍[1] 

机构地区：[1]钦州市合浦师范学校

出　　处：《广西教育》2017年第30期137-137,144,共2页

摘　　要：本文分析提高学生数学课堂的听课能力的重要性,同时提出相应策略,即先要重视几分钟的自学指导,然后要会“听”课、听“好”课,并从听懂基本概念和新知识、听和思并用、学会“追”老师、学会做笔记以及主动参与和善于交流五方面详述如何“听”课、听“好”课。

关 键 词：数学课堂 听课能力 策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]