预习导学为学习语文“铺路搭桥”——《雨霖铃》“同堂异构”课例比较分析  

作　　者：郑华 

机构地区：[1]福建省教育考试院

出　　处：《福建教育》2017年第31期35-36,共2页

摘　　要：前段时间,笔者观摩了某中学高一年两位教师执教的《雨霖铃》“同堂异构”课,听后颇有感触,于是动笔对这两个课例作一番比较分析,希望对执教者及其他教师有所启发。一、课例呈现【课例1】（一）课文导入（18分钟）用电子幻灯片展示以下问题,并逐一解答：问题1：福建历史上的名人（李贽、严羽、严复、朱熹、柳永）,你认识几位？

关 键 词：课例 铺路搭桥 导学 电子幻灯片 执教者 严羽 拓展阅读 举头望明月 诗歌鉴赏 课堂实效 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]