初中生英语语音意识的培养与听说能力发展的探究  

作　　者：王艳 

机构地区：[1]广东省佛山市实验学校,广东佛山528000

出　　处：《英语教师》2017年第15期36-39,共4页English Teachers

基　　金：2014年度全国教育信息技术研究"十二五"规划的重点课题"基于TPCK框架的基础英语学与教数字化平台及其资源的开发与实验"的子课题;即"利用多媒体教学促进学生听说能力的发展"(课题负责人:王艳;课题编号:146122345-0001)的部分研究成果

摘　　要：分析培养初中生英语语音意识的重要性。选取广东省佛山市某中学初一年级两个班的学生为研究对象,对实验班进行为期6周的语音意识的集中训练后,利用网络学习平台测试两个班的语音意识,通过独立样本t检验分析并对照测试结果。实验证明培养学生的语音意识对促进其拼读、识记及听说能力发展有显著效果。

关 键 词：初中生 语音意识 听说能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]