大学英语微课教学的有效性、可行性及必要性研究  

作　　者：李英[1] 孙慧[1] 肖艳[1] 

机构地区：[1]青岛黄海学院,山东青岛266427

出　　处：《英语教师》2017年第16期40-41,53,共3页English Teachers

基　　金：山东省教育科学"十二五"规划课题"微课在大学英语教学中的应用与实践研究"(项目编号:CBW15021)

摘　　要：通过问卷调查和相关实验,从教师和学生两个角度分析、探究大学英语微课教学的有效性;从学生、硬件设施、教师三个维度分析大学英语微课教学的可行性;从师生角色和教育理念两个维度分析大学英语微课教学的必要性。指出大学英语微课教学是教育与计算机和网络接轨的初步实施阶段,能促进大学英语教与学模式的改变,提高教学效率。

关 键 词：大学英语 微课教学 有效性 可行性 必要性 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H319.3[文化科学—教育技术学]