肖艳

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语块化教学模式在高校英语翻译教学课中的应用探究
《海外英语》2025年第1期86-88,共3页肖艳 
在高校英语翻译课中,如何运用语块化教学已引起了广泛的重视。在英语教学中,语块化教学是一种新的教学方式,近年来受到了越来越多的重视。在传统的翻译教学模式下,学生对词汇、语法的掌握过于重视,而忽略了语言的实际应用与上下文理解...
关键词：语块化教学 高校英语 翻译教学 
网络直播教学环境下的大学英语教学探究
《科技视界》2022年第22期95-97,共3页肖艳 李英 徐媛媛 
网络直播教学是新型技术与教学改革深化的产物,合理引入大学英语教学中,有助于调动学生的主观能动性,打破传统教学模式的时空限制,促进学生更加有效的学习。为了将其作用充分地发挥出来,文章深入分析了网络直播教学的优势,然后基于此进...
关键词：网络直播 教学环境 大学英语教学 
大学英语教学评价模式的构想和实践
《海外英语》2020年第7期108-109,共2页肖艳 徐媛媛 刘贝贝 
山东省教育科学规划办项目《基于在线学习平台的高校英语教学评价改革研究》(项目编号:BYGY201916)。
教学评价体系是老师在学校中仔细观察学生在课堂上以及课后的综合表现的事实基础上,对于学习的掌握情况所做出的公平公正的判断活动.对于理论基础知识的理解和掌握程度的不同,以及价值观念的差别都会产生不同的评价结果.该文结合多种教...
关键词：大学英语 评价模式 构想与实践 
基于在线学习平台的大学英语教学评价改革被引量：3
《海外英语》2020年第8期167-168,共2页徐媛媛 刘贝贝 肖艳 
山东省教育科学“十三五规划”2019年度“专项高教外语教学”一般资助课题(课题批准号BYGY201916)的研究成果。
英语作为世界上使用最广泛的语言,对于国家之间的交流以及贸易至关重要,并且到目前为止,英语应经成为我国整个教育过程中不可或缺的课程之一,尤其是在大学教学过程中,英语教育显得尤为重要.而随着近几年来教育部门的不断发展以及改革,...
关键词：在线学习平台 大学英语教学 评价改革 
基于计算机网络的大学英语教学模式的创新与实践被引量：2
《海外英语》2020年第6期154-155,共2页刘贝贝 肖艳 徐媛媛 
山东省教育科学规划办,项目名称:基于在线学习平台的高校英语教学评价改革研究(项目编号,BYGY201916)。
随着全国经济的迅猛发展,我国与其他国家的交流也越来越频繁,而英语作为世界上使用最广泛的语言之一,对于国家之间的交流和合作具有至关重要的作用.随着近几年来我国教育事业的不断发展及进步,我国相关教育部门在英语教学方面投入了大...
关键词：计算机网络 大学英语 教学模式 创新 实践 
法律翻译方法与语篇类型
《延边教育学院学报》2020年第1期39-41,共3页王小格 肖艳 安菲菲 
以语言功能为标准划分语篇类型,然后确定翻译方法,对翻译研究与实践具有重大意义,但学者们对法律语篇的功能定位并不一致。本文从法理学出发,在功能语言学语篇理论的指导下,得出了法律语篇以劝诱/规范为整体功能,语篇局部层级具有信息...
关键词：语篇类型 法律翻译 方法 
信息化教学背景下大学英语分层次教学的若干思考被引量：2
《课程教育研究》2017年第41期111-111,共1页肖艳 
在现代教育改革力度的不断加大下,基于信息化的大学英语教学模式已经成为了新型手段,信息技术将全面渗透到大学英语课程中。不过由于每个学生间存在差异性,因此,信息化教学背景下大学英语教学应注重分层教学。
关键词：信息化教学 大学英语 分层次教学 
就业需求为导向的高校英语微课教学探讨
《考试周刊》2017年第72期102-102,共1页肖艳 
山东省教育科学“十二五”规划高等教育外语教学专项课题,“微课在大学英语教学中的应用与实践研究”CBW15021
高校英语微课教学有助于活跃英语课堂,为学生独立自主学习提供大量有价值的教学资源,促进教育者间优势资源及时有效共享。本文主要在就业需求导向下探讨了高校英语微课教学。
关键词：就业需求 高校英语 微课教学 
大学英语微课教学的有效性、可行性及必要性研究被引量：1
《英语教师》2017年第16期40-41,53,共3页李英 孙慧 肖艳 
山东省教育科学"十二五"规划课题"微课在大学英语教学中的应用与实践研究"(项目编号:CBW15021)
通过问卷调查和相关实验,从教师和学生两个角度分析、探究大学英语微课教学的有效性;从学生、硬件设施、教师三个维度分析大学英语微课教学的可行性;从师生角色和教育理念两个维度分析大学英语微课教学的必要性。指出大学英语微课教学...
关键词：大学英语 微课教学 有效性 可行性 必要性 
浅议大学英语教学的现状及微课在大学英语教学中的具体应用被引量：3
《海外英语》2016年第10期64-66,共3页肖艳 李英 
微课作为一种新型的教学模式,时长短、主题突出,学习地点和时间自由灵活,是对视听的双重感官刺激,其发展迅速,引起了教育界的重视。该文介绍了微课的兴起、发展和特点,结合其特点和对大学英语教学现状的分析,探讨了微课在大学英语教学...
关键词：微课 特点 大学英语教学 应用措施 注意事项 
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