戏剧化教学,“演”出来的英语课  

作　　者：李婷英 

机构地区：[1]广东省深圳市福田区全海小学

出　　处：《新教育（海南）》2017年第16期67-67,共1页New Education

摘　　要：小学英语教学应该充分利用学生善于模仿、乐于参加学习语言的活动等有利条件,在英语课堂上开展＂戏剧化教学活动＂,既符合中小学生身心发展特点,又符合＂以学生为中心＂的教育观念,具有趣味性强、情景主题鲜明、语言实践机会多等特点,有助于学生灵活掌握外语技能并加以运用,有助于培养学生的实际交际能力。

关 键 词：小学英语教学 英语课堂 戏剧化 中小学生 身心发展特点 以学生为中心 实际交际能力 学习语言 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]