高职院校道路桥梁工程技术专业工作室教学模式研究  

作　　者：严国全[1] 胡欣[1] 周黎[1] 

机构地区：[1]武汉交通职业学院

出　　处：《新课程研究（中旬）》2017年第9期15-17,共3页New Curriculum Research

基　　金：湖北省教育厅科技项目"轻钢龙骨体系柱承载能力的研究"(编号:B2016564);武汉交通职业学院校级项目"路桥专业建设与产业转型的互动研究"(编号:Y2015014)的研究成果

摘　　要：道路桥梁工程技术专业工作室教学实行以学校骨干教师和企业知名专家为主导、路桥专业的企业项目为载体、学生实践锻炼为主体的现代学徒制教学模式,建立了路桥专业工作室项目完成的质量和效益及社会服务能力的教师考核评价机制以及突出学生能力与综合素质培养的考核评价体系。道路桥梁工程技术专业工作室教学提升了教师和学生的专业素质和实践技能,解决了企业需求与学校人才培养之间的矛盾,节约了企业经营成本,为区域交通建设发展提供服务,产生了良好的社会经济效益。

关 键 词：道路桥梁工程技术 工作室 现代学徒制 教学模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]