基于行动研究的独立院校大学英语听力教学改革与实践——以中原工学院信息商务学院为例  

An Action Research on the Teaching Methods of English Listening for Independent College Students

作　　者：常晓丹[1] CHANG Xiao-dan(College of Information ＆ Business, Zhongyuan University of Technology ,Zhengzhou 450007, Chin)

机构地区：[1]中原工学院信息商务学院,郑州450007

出　　处：《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2017年第5期111-114,共4页Journal of Qiqihar Junior Teachers College

基　　金：2017年度河南省高等学校重点科研项目<基于信息化平台的独立学院大学英语教学模式改革研究与实践>阶段性成果;项目编号17A 880028;2015年度院级应用技术型人才培养课程建设改革专项项目;项目编号zx1525;院级优秀课程建设项目;项目编号kc1501;2016年度院级教研教改重点项目;项目编号jg1606

摘　　要：本研究以行动研究方法为指导、以中原工学院信息商务学院学生为研究对象、以听力教学中的实际问题为出发点,分别在12、13、14级大学英语听力教学中进行了三轮的听力教学改革,通过实践、反思和总结,最终得出了能够有效提升其英语听力能力的教学方案、提出了建设适合独立院校学生英语听力水平的听力试题库及行动研究教师共同体的必要性。Based on the practical listening problem of the students in College of Information ＆ Business, Zhongyuan University of Tech- nology, this paper tries to figure out the proper teaching method for independent College English listening. According to the five year ac- tion research made among the students of grade 2012, 2013 and 2014, it draws a conclusion that three terms of listening practice is good for a low level students, a low level listening data-base should be made according to the needs of the students and an action research team should be constructed to ensure the practice of the teaching method.

关 键 词：行动研究 独立院校 大学英语 听力教学 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]