常晓丹

作品数：10被引量：7H指数：1
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供职机构：中原工学院信息商务学院更多>>
发文主题：莎士比亚独立院校期刊出版女性形象教学改革与实践更多>>
发文领域：文学文化科学更多>>
发文期刊：《外文研究》《湖北开放职业学院学报》《菏泽学院学报》《时代文学（下半月）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目更多>>
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基于行动研究的民办高校大学英语口语教学研究与实践——以中原工学院信息商务学院为例被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2020年第17期164-166,共3页常晓丹 
河南省高等学校重点科研项目“基于移动互联网的民办高校大学英语翻转教学行动研究”计划资助项目(项目编号:19A880049);系院级重点教研教改项目“基于网络虚拟课堂的独立院校大学英语听说教学行动研究”研究成果(项目编号:jg1806)。
本研究以民办高校中原工学院信息商务学院的学生为研究对象,以学生英语口语学习过程中出现的问题为出发点,研制适合学生水平和需求的行动研究教学方案,并在2018级进行了两轮大学英语口语翻转教学行动研究,通过反思和实践,得出了为期三...
关键词：民办高校 英语口语 翻转教学 行动研究 
莎士比亚纯真女性在现当代中国的接受与流变
《菏泽学院学报》2019年第1期29-33,共5页常晓丹 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(16YJAZH052)
运用词频分析工具CiteSpace对1949年至2017年间刊发在中国知网且与莎士比亚纯真女性相关的学术期刊论文进行量化统计,数说中国评论家读者对莎士比亚纯真女性的接受状况;并运用比较文学接受研究理论,阐释莎士比亚纯真女性从"人文主义真女...
关键词：莎士比亚 女性形象 接受研究 期刊出版 
近40年莎士比亚喜剧在中国的接受研究被引量：1
《出版广角》2018年第23期81-83,共3页常晓丹 
2016年河南省高等学校青年骨干教师资助项目"莎士比亚理想女性在现当代中国的接受与流变"(2016GGJS-222)研究成果;2019年河南省教育厅人文社会科学一般项目"精神生态视阈下的莎士比亚悲剧人物形象研究"(2019-ZDJH-489)研究成果
文章运用文献计量分析法,对1978—2017年刊登在中国知网上与莎士比亚喜剧相关的学术期刊论文进行计量分析,梳理改革开放40年来莎士比亚喜剧在中国的接受过程,述说中国莎士比亚喜剧研究的现状、趋势、热点及不足,分析莎士比亚喜剧作品在...
关键词：莎士比亚 喜剧 学术期刊 接受研究 
安妮·勃朗特在中国的接受研究
《外文研究》2018年第4期28-34,104,共8页常晓丹 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"19世纪英国现实主义女性小说在中国接受史(1949-2014)"(15YJA752017)
本文通过梳理安妮·勃朗特及其小说在中国的译介与接受状况,概述了1949年至2016年间安妮·勃朗特从"勃朗特小妹妹"、现实主义小说家到超时代的女性主义小说家等身份的转变。通过归纳安妮·勃朗特及其小说在中国的接受轨迹,本文指出,中...
关键词：安妮·勃朗特 中国读者 译介 接受 
基于学术期刊论文出版的中国莎士比亚研究(1949-2016)
《海外英语》2018年第7期3-5,共3页石志亮 常晓丹 
2016年教育部人文社会科学研究规划基金项目"基于语料库的中国莎士比亚悲剧人物形象研究"(项目批准号:16YJAZH052);2016年河南省高等学校青年骨干教师资助项目"莎士比亚理想女性在现当代中国的接受与流变"(项目编号:2016GGJS-222);中原工学院信息商务学院青年骨干教师资助项目和院级科研项目(ky1621)的阶段性研究成果
该文以1949年至2016年间发表在中国学术期刊网上与莎士比亚相关的期刊论文为研究对象,运用文献计量学工具Cite Space析出的相关词频绘制现当代中国莎士比亚研究的趋势图,分析现当代中国莎士比亚研究的变迁趋势、区分国内莎士比亚研究的...
关键词：莎士比亚 CITESPACE 期刊出版 词频分析 主流趋势 
基于校本的独立院校大学英语课程建设行动研究——以中原工学院信息商务学院为例被引量：1
《海外英语》2018年第3期16-18,共3页常晓丹 
中原工学院信息商务学院应用技术型人才培养改革专项项目"大学英语"(zx1525);课程建设项目"大学英语听说"(kc1501);教改项目"基于微课的独立院校大学英语翻转教学模式改革与实践"(jg1606)的研究成果;"纺织之光"中国纺织工业联合会高等教育教学改革立项项目"基于移动互联网的纺织高校大学英语翻转教学行动研究"(2017BKJGLX034)的阶段性研究成果
研究采用定量与定性相结合的方法,从独立院校"应用技术型人才"培养需求及非英语专业学生英语学习需求和水平出发,探索适合独立院校的大学英语课程建设体系,定位独立院校大学英语教学内容及测评方式。首先,结合院各专业人才培养目标和学...
关键词：课程建设 行动研究 独立院校 需求分析 
基于行动研究的独立院校大学英语听力教学改革与实践——以中原工学院信息商务学院为例被引量：2
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2017年第5期111-114,共4页常晓丹 
2017年度河南省高等学校重点科研项目<基于信息化平台的独立学院大学英语教学模式改革研究与实践>阶段性成果;项目编号17A 880028;2015年度院级应用技术型人才培养课程建设改革专项项目;项目编号zx1525;院级优秀课程建设项目;项目编号kc1501;2016年度院级教研教改重点项目;项目编号jg1606
本研究以行动研究方法为指导、以中原工学院信息商务学院学生为研究对象、以听力教学中的实际问题为出发点,分别在12、13、14级大学英语听力教学中进行了三轮的听力教学改革,通过实践、反思和总结,最终得出了能够有效提升其英语听力能...
关键词：行动研究 独立院校 大学英语 听力教学 
中国读者视域下的莎剧女性形象研究
《时代文学（下半月）》2015年第3期136-139,共4页常晓丹 
"河南省教育厅人文社会科学研究项目资助"的青年项目"中国读者视域下的莎剧女性形象研究"(2014-qn-428)的研究成果
论文以比较文学接受研究为基本研究方法,以改革开放以后莎剧女性形象在中国的接受状况为研究对象,以"少女"、"待嫁女"、"妖妇"三种类别为切入点,分析、归纳、总结莎士比亚七部戏剧作品中的八位女性在中国的形象定位;并从中国传统文化、...
关键词：中国读者 莎剧 女性形象 接受研究 
《织工马南》在中国的接受(1949—2013)被引量：1
《时代文学（下半月）》2015年第1期203-204,共2页常晓丹 
论文以比较文学接受研究为研究方法,重点研究小说《织工马南》在新中国65年的接受状况;通过梳理《织工马南》在新中国被中国翻译家、普通读者大众、评论家接受和排斥的情况;描绘总结马南在中国的形象变迁;透析中国读者在中国不同历史情...
关键词：马南 中国读者 翻译 评论 接受研究 
李尔王之女高纳里尔在中国之形象变迁被引量：1
《时代文学（下半月）》2014年第9期176-177,共2页常晓丹 
河南省教育厅人文社科项目"中国读者视域下的莎剧女性形象研究"(2014-qn-428)的成果之一
通过对万方数据库中刊发的关于《李尔王》中高纳里尔形象研究的论文的调查分析,总结中国读者视域下高纳里尔的三种形象——"不孝女"、"恶妇"、"女权主义者",并分析中国读者视域下高纳里尔形象变迁的社会文化接受心理,从而研究高纳里尔...
关键词：美学理论 影视评论及其它 中国读者 高纳里尔 接受 女权主义者 
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