教育技术(电化教育)学科发展的南国农道路——基于南国农期刊论文的NVivo分析  

作　　者：王永军 

机构地区：[1]山西师范大学教育科学学院,山西临汾041004

出　　处：《中国教育信息化》2017年第20期6-11,共6页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：国家社会科学基金教育学青年课题"中小学学生信息化学习能力评价指标体系研究"(CCA160193)

摘　　要：本研究目的是总结和提炼南国农先生的学术思想和理论,研究选取南先生公开发表的期刊论文为研究样本,借鉴扎根理论编码策略,采用NVivo软件进行文本分析,提炼出教育技术(电化教育)学科发展的南国农道路这一核心观点,以该观点为主线,研究者从教育技术(电化教育)学科起步、基础理论、实践理论和研究策略四个方面,详细论述了教育技术(电化教育)学科发展南国农道路的内涵。

关 键 词：南国农 电化教育学 教育技术学 NVivo 扎根理论 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]