浅谈医学人文教育在实习生带教中的思考  

作　　者：许朝晖[1] 马晓露[1] 张凤华[1] 段梦夕[1] 

机构地区：[1]大连医科大学附属第一医院检验科,辽宁大连116011

出　　处：《国际检验医学杂志》2017年第19期2783-2784,共2页International Journal of Laboratory Medicine

基　　金：辽宁省教育科学"十三五"规划2016年度高校毕业生就业创业研究专项课题(JG16ZXJYB051);辽宁省十三五规划课题(JG17DB125)

摘　　要：高等医学院校实习生是新世纪的知识分子,是我国医疗战线上的新生力量和后备军。利用实习阶段提高他们的临床诊疗思维能力以及发现问题、解决问题能力,同时提高人文素养,以期最终立足于社会,满足广大患病群体的需求,真正成为一名合格的医务工作者,是摆在我们带教老师面前一个非常重要的课题。

关 键 词：医学人文 实习生 带教老师 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]