许朝晖

作品数：27被引量：156H指数：7
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供职机构：大连医科大学附属第一医院更多>>
发文主题：实习生ISO15189建构主义理论医学实习生教学思考更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《大连医科大学学报》《医学与哲学（B）》《中国继续医学教育》《现代医药卫生》更多>>
所获基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
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以皮疹、双下肢水肿为首发症状的急性髓系白血病1例
《大连医科大学学报》2022年第5期472-474,480,共4页许朝晖 王贞 马亮亮 谷娅楠 
1临床资料患者,男,43岁,皮疹1月余,乏力半月,双下肢水肿1周,于2020年8月7日入大连医科大学附属第一医院血液科。患者1个月前无明显诱因逐渐出现周身皮疹,呈红棕色,大小不等,大者1 cm左右,局部皮温高,伴瘙痒,无发热,关节疼痛,无鼻出血、...
关键词：皮疹 水肿 急性髓系白血病 诊断 
ISO15189质量体系要素结合临床路径教学法在急诊检验实习带教中的应用探索被引量：3
《现代医药卫生》2019年第19期3073-3074,共2页寇大庆 李冰 王贞 许朝晖 于淼琛 袁晓阳 
大连医科大学本科教学改革研究项目(DYLX17016)
以ISO15189质量体系要素为指导,以临床路径案例为载体,将ISO15189质量体系要素融入急诊检验常见病例的临床路径,充分引导检验医学实习生关注影响检验结果的各种因素,让实习生通过临床路径案例分析相关结果的临床应用价值,训练学生从检...
关键词：ISO15189 临床路径 急诊检验 实习 
ISO15189质量体系要素结合临床路径的教学改革实践被引量：6
《中国继续医学教育》2018年第34期6-9,共4页谷娅楠 于淼琛 许朝晖 王贞 
2017年度大连医科大学本科教学改革研究项目(DYLX 17016)
在医学检验专业实习生进入检验科实习阶段,将ISO15189质量体系要素融入临床路径教学方法,在免疫学检验实习带教过程中进行教学尝试,培养学生独立操作、发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养其综合运用检验和临床知识的能力,以及与...
关键词：ISO15189 质量体系 临床路径 教学法 免疫学检验 实习生 
浅谈医学人文教育在实习生带教中的思考被引量：7
《国际检验医学杂志》2017年第19期2783-2784,共2页许朝晖 马晓露 张凤华 段梦夕 
辽宁省教育科学"十三五"规划2016年度高校毕业生就业创业研究专项课题(JG16ZXJYB051);辽宁省十三五规划课题(JG17DB125)
高等医学院校实习生是新世纪的知识分子,是我国医疗战线上的新生力量和后备军。利用实习阶段提高他们的临床诊疗思维能力以及发现问题、解决问题能力,同时提高人文素养,以期最终立足于社会,满足广大患病群体的需求,真正成为一名合格的...
关键词：医学人文 实习生 带教老师 
建构主义结合临床路径在实验诊断学实习带教中的应用被引量：17
《重庆医学》2017年第3期417-419,共3页王贞 许朝晖 马晓露 杨冬 
2015年度大连医科大学本科教学改革研究项目(DYLX15064)
实验诊断学是将受检者的离体标本通过试剂反应、仪器测试、质量控制和系统管理而得出的准确的检验结果科学地应用于临床诊断、鉴别诊断、疾病过程的监测、疗效判断、预后推断和疾病预防等方面,为了解疾病发生、发展提供信息,为医生诊断...
关键词：实习带教 实验诊断学 临床路径 医学基础学科 离体标本 鉴别诊断 临床诊断 仪器测试 试剂反应 医学实习生 
ISO15189医学实验室认可指导下的医学检验专业实习生能力培养被引量：13
《国际检验医学杂志》2016年第24期3512-3512,I0001,共2页于淼琛 许朝晖 马晓露 王贞 
根据ISO15189医学实验室质量和能力认可准则的要求,逐步改革传统的医学检验专业实习生教学模式,将认可准则各要素融入医学检验专业实习生能力培养过程中,构建合理创新的临床检验人才培养模式,为检验科培养实用性、适用性人才探索有效规...
关键词：ISO15189 医学实验室认可 医学检验 实习生 
浅谈基于“问题驱动”教学模式的实习生带教体会被引量：5
《国际检验医学杂志》2016年第10期1440-1442,共3页马晓露 王贞 路岩 许朝晖 
2014年度辽宁省高等教育本科教学改革研究项目(UPRP20140105)
医学生临床实习对将来从事医学职业来说具有重要的作用。因为这一阶段的学习是将书本上的理论知识和临床实际慢慢融会贯通的过程,是培养自己独立工作能力、学会分析问题与解决问题能力的过程。教师在教学设计中通过提出问题来创设一定...
关键词：主动式学习 教学情境 学生临床实习 问题解决 带教体会 医学职业 工作能力 肝性脑病 带教老师 建构主义理论 
人文教育在现代医学教育中的重要性分析被引量：6
《国际检验医学杂志》2016年第6期850-852,共3页马晓露 许朝晖 
人文教育是教育的重要本质,其在整个教育环节中具有非常重要的作用。医学人文教育的核心内容就是推进人性化医疗的构建,人文教育的目的是促进受教育者不断提升人性境界、塑造理想的人格。而人文教育对于医学教育来说尤为重要,因为医学...
关键词：现代医学教育 医学人文教育 医学研究 医学院校 重要性分析 行为医学 医患关系 医学文化 西方医学 课程设置 
老年阵发性室上性心动过速伴血浆D-二聚体增高1例
《国际检验医学杂志》2015年第4期573-574,共2页许朝晖 靳岩 王贞 
阵发性室上性心动过速是短期或持续发作的快速而基本规则的心律失常,其发作与终止大多比较突然,自动或经治疗后终止,部分可呈反复发作,发作间隙长短不一。导管射频消融（Radiofrequency catheter ablation,RFCA）是一种非药物性治疗快...
关键词：快速性心律失常 二聚体 导管射频消融 非药物性 血栓栓塞 ablation 血栓形成 主动脉瓣钙化 房室结双通道 临床医生 
基于建构主义理论的临床教学思考被引量：3
《国际检验医学杂志》2015年第1期135-136,共2页许朝晖 王贞 杨冬 
2013年度大连医科大学本科教学改革研究立项项目(DYLX13022)
临床医学学科是一门既重视基础理论学习,又强调临床实践技能的综合学科。学校基础医学课程的学习为医学生进入临床实习奠定了良好的理论基础,但如何培养医学生临床思维能力和实践能力则是摆在临床医生们面前不容忽视的教育课题。
关键词：临床实践技能 建构主义理论 教学思考 基础理论学习 培养医学生 基础医学课程 临床思维能力 医学学科 
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