基于建构主义理论的临床教学思考  

作　　者：许朝晖[1] 王贞[1] 杨冬[2] 

机构地区：[1]大连医科大学附属第一医院检验科,辽宁大连116011 [2]大连医科大学附属第一医院消化内科,辽宁大连116011

出　　处：《国际检验医学杂志》2015年第1期135-136,共2页International Journal of Laboratory Medicine

基　　金：2013年度大连医科大学本科教学改革研究立项项目(DYLX13022)

摘　　要：临床医学学科是一门既重视基础理论学习,又强调临床实践技能的综合学科。学校基础医学课程的学习为医学生进入临床实习奠定了良好的理论基础,但如何培养医学生临床思维能力和实践能力则是摆在临床医生们面前不容忽视的教育课题。

关 键 词：临床实践技能 建构主义理论 教学思考 基础理论学习 培养医学生 基础医学课程 临床思维能力 医学学科 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]