借助三个策略,优化诗词鉴赏教学  

作　　者：张延旭 

机构地区：[1]江苏省邳州市八义集高级中学

出　　处：《语文天地》2017年第10期55-56,共2页

摘　　要：在高中语文课堂教学中,诗词教学是非常重要的组成部分。学生语文综合素质的状况可以通过诗词考题的完成情况反映出来。从诗词中,不仅能够感悟到美丽的语言,而且可以感悟到诸多人生哲理。鉴于此,高中语文教师在组织课堂教学活动时,应该重视诗词教学,要引导学生全面理解诗词,把握诗词学习技巧,感悟诗词中蕴含的情感,感受古典文化中的美感,以实现对中华优秀传统文化的弘扬与发展。

关 键 词：诗词教学 鉴赏教学 中华优秀传统文化 优化 语文课堂教学 语文综合素质 课堂教学活动 引导学生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]