以“知行合一”为主导的教学策略在康复科针灸实习教学中的应用  

作　　者：黄小燕[1] 段然 张瑾[1] 李奎[1] 戴萌[1] 孙瑞芳[1] 张耀文[1] 姜丽[1] 

机构地区：[1]中山大学附属第三医院康复医学科,广州510630 [2]广州市萝岗街社区卫生服务中心

出　　处：《中国康复医学杂志》2017年第10期1172-1174,共3页Chinese Journal of Rehabilitation Medicine

基　　金：国家自然科学基金青年资助项目(81201508)

摘　　要：针灸学是祖国医学的瑰宝。作为传统康复治疗的重要方法之一，针灸治疗对康复科常见的神经系统疾病、运动系统疾病等所致功能障碍具有独特疗效。关于针灸教学，在国内多数院校的康复治疗学专业均设有针灸课程，一般安排一学期的时间讲授理论知识。从临床实践的角度来看，在校期间的针灸理论教学存在一些问题，如课时较短，授课内容难以深入.

关 键 词：针灸学 康复科 实习教学 教学策略 知行合一 康复治疗学专业 应用 传统康复治疗 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]