让课程的“亮点”真正亮起来—高中政治综合探究模块的教学策略探索  

作　　者：唐渊 

机构地区：[1]西华师大附属巴中实验中学

出　　处：《四川教育》2017年第20期49-49,共1页

摘　　要：作为政治新课程改革的一大亮点，综合探究模块充分反映了新课标倡导的“自主学习、合作探究”的新理念，为激发兴趣、训练思维、开阔视野、提升能力提供了一个适宜的平台。但在实际的教学中，教师普遍感觉综合探究课教学难度大、学生缺少探究热情、教学效果不佳。

关 键 词：新课程改革 教学策略 高中政治 模块 综合探究课 自主学习 合作探究 激发兴趣 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]