中医院校ESP教材建设中的问题与对策  

作　　者：王雪敏[1] 师旭亮[1] 赵润生[1] 韩爱丽 冯贞梅[1] 沙海鹏 

机构地区：[1]河北中医学院,石家庄050200 [2]河北省教育厅,石家庄050051

出　　处：《河北中医药学报》2017年第5期62-64,共3页Journal of Hebei Traditional Chinese Medicine and Pharmacology

基　　金：中国教育部语言文字应用管理司;中医药名词术语国际传播研究项目:No.170222;河北省教育厅社科重点项目:No.SD161044

摘　　要：基于分析国内中医高等院校ESP教材建设中存在的主要问题,尝试提出ESP教材的建设应注重理论研究,应以学生为中心,对ESP教材进行评估,注重需求分析,在选材中着重考虑真实性、层次性等ESP教材建设原则。

关 键 词：ESP 中医院校 教材建设 评估标准 问题与对策 理论研究 真实性 层次性 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]