意识 功能 方法——对学考、选考背景下物理教学设计的研究与实践  

作　　者：王超良[1] 

机构地区：[1]浙江省义乌中学

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2017年第10期44-49,共6页

摘　　要：“学考＋选考” 的 “新高考” 跟 “老高考” 间有着很大的差异.新高考需要教师从教学内容的布局、 教学方式的运用和教学时间的安排等方面进行整体考虑, 在努力把握分析解决问题的大方向上下功夫、 做文章, 在长计划、 短安排中, 真正把握教学的主动权, 切实帮助学生突破关键性的教学内容, 提高应变能力.

关 键 词：教学策略 教学设计 整体规划 教学片段 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]