基于模块化教学的高职软件技术专业多元教学评价体系的研究——以无锡城市职业技术学院为例  

作　　者：缪广寒 

机构地区：[1]无锡城市职业技术学院

出　　处：《环球市场信息导报》2017年第36期101-102,共2页Global Market Information Guide

摘　　要：软件技术专业课程是高职计算机课程中的一个重要分支。根据软件技术专业体系与特点,结合企业对于软件技术应用性人才的要求,职业学校需要针对软件技术课程的知识体系与特点,考虑职业学校学生的自身特点,旨在培养高技能性应用型人才。本文根据学科特征与教学实践来探讨软件技术专业多元化教学评价方式。这对于提高教学质量,完善课程体系有一定的指导意义。

关 键 词：软件技术专业 教学评价体系 模块化教学 计算机课程 技术应用性人才 教学评价方式 教学观 学习过程 技能发展 教学质量 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]