小学低年级语文词句训练有效方法探究之我见  

作　　者：刘珊珊 

机构地区：[1]福建省莆田市涵江区第二实验小学

出　　处：《考试周刊》2017年第35期148-148,共1页

摘　　要：现阶段,随着新课程改革的不断发展和推动,小学低年级语文词句训练不再是传统的死记硬背了,语文教师不断更新教学观念和教学方法。字词句是语文学习的基本内容,对词句的理解是理解文章学好语文的关键,教师对学生字词的训练应该根据小学低年级学生的实际情况,创新出形式多样的训练方式,让小学低年级学生在理解的基础上提升语文学习的能力。本文主要从具体的词和句的训练探究小学低年级学生语文学习行之有效的方法。

关 键 词：小学低年级 语文 字词训练 有效方法 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]