因学而教——一位聋校教师的语法教学感悟  

作　　者：王玉玲[1] 

机构地区：[1]北京教育学院宣武分院

出　　处：《考试周刊》2017年第89期38-38,共1页

基　　金：北京市教育科学“十二五”规划重点课题《针对高中听力障碍学生的汉语语法教学策略研究》(批准号ABA13016)课题成果,课题负责人王玉玲;“西城区优秀人才资助项目”;北京市教育科学规划课题资助

摘　　要：本文通过讲述聋校教师在跨界学习中的经历,阐释了对学生、语言、学习、教学全新的教学感悟.

关 键 词：教育故事 聋教育 语法教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]