科学与人文对话——“传统+”大学英语教学模式互动发展研究  

Interaction between Science and Humanity——A Comparative Study on "Traditional Plus" College English Teaching Modes

作　　者：谢秋恩[1] 贺敏[2] 

机构地区：[1]江西理工大学外语外贸学院 [2]江西应用技术职业学院,江西赣州341000

出　　处：《景德镇学院学报》2017年第5期98-102,共5页Journal of JingDeZhen University

基　　金：江西省2013年高等学校教学改革研究课题"科学与人文对话:大学英语认知教学改革研究与实践"(JXJG-13-7-25);江西省2013年社会科学外语专项规划课题"基于输入输出理论的大学英语文化教学研究"(13WX325)

摘　　要：采用对比教学实验和访谈方式,对比研究了四种大学英语教学模式在教学实践中的具体运用情况。研究结果显示:与传统的英语教学模式相比,"传统+"大学英语教学模式存在一定的优越性,在一定程度上提高了学习者的语言能力、文化能力和学术英语能力。Based on comparative study and interview, practical applications of four different college English teaching modes were compared in EFL class. The results revealed that ＂traditional plus＂ college English teaching modes demonstrate some superiorities compared with traditional teaching modes and greatly improved the learners＇ language potential, culture awareness and Academic English Competence.

关 键 词：人文教育 科学教育 英语教学 教学模式 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]