无痕教育策略的有效实施——徐斌老师《倍的认识》一课教学感悟  

作　　者：朱红 

机构地区：[1]安徽长丰县北城世纪城学校

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2017年第10期55-56,共2页

摘　　要：徐斌老师倡导的是＂教育的无痕境界＂,即把教育的意图和目的隐蔽起来,通过间接的其他方式,让学生在不知不觉中被教育、学到新的知识和学习数学的有效方法,让学生运用数学方法去研究更新的知识。下面以徐斌老师《倍的认识》一课教学为例,谈谈笔者对无痕教育策略如何有效实施的几点感悟与思考。一、在不知不觉中引入新知要想让学生在不知不觉中开始学习新知,教师就必须先熟悉教材,

关 键 词：徐斌 教育策略 教学感悟 数学方法 加法交换律 巩固练习 教学片断 乘法交换律 乘法分配律 徐老师 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]