晨会微型课,德育大收获——探微高效晨会课的构建策略  

作　　者：沈娟 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区盛泽小学

出　　处：《学子（理论版）》2017年第2期45-45,共1页

摘　　要：德性是人的根基性素养,是人生幸福生活的保障.有教师觉得晨会课只有短短的十分钟,发挥不了多大的德育价值,殊不知“不积小流,无以成江海”.晨会课时间虽短,但我们可以积少成多,我们应当珍惜每天短暂而宝贵的晨会时机,对学生开展品德教育,晨会课因其时间短暂,我们必须提高晨会课的质效,提升德育效果和效率.笔者在多年的班主任工作中,致力于晨会课高效策略的探究,让小小晨会课发挥德育大功效.

关 键 词：德育价值 晨会课 构建策略 微型课 班主任工作 幸福生活 品德教育 德育效果 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]