开放性教学在英语教学中运用  

作　　者：张莹莹 

机构地区：[1]江苏省南通市陆洪闸小学

出　　处：《学子（理论版）》2017年第3期78-78,共1页

摘　　要：一堂优秀英语课堂应该以激活学生探究欲望为前提,让语言交际与表达互动呈现良性循环的喜人景象.英语作为交际性语言,理应让学生在课堂上获得更多的表达话语权,理应让他们在真实化课堂上锻炼自我、展现自我和发展自我.课堂回归生活化和开放性特征,让教材资源在富有多元化和动态化的在开发中展现“真容”,更能有效吸引学生的参与主动性.把握好课堂的中“开”与“放”的度,使得学生获得不一般的“精彩”.

关 键 词：开放性教学 英语教学 英语课堂 交际性语言 探究欲望 语言交际 教材资源 学生 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]