对高中历史课改教材的粗浅认识  

作　　者：黎衍娥 

机构地区：[1]江西省赣州市南康中学

出　　处：《情感读本》2017年第29期112-112,共1页

摘　　要：历史教科书是历史课程资源的核心,在历史教学中处于最基础地位。新的高中历史课程改革的突出特征之一,就是教材内容的变化,如跨度大、跳跃大、难度高,内容多、课时少等。所以我认为：历史教师所持的教材观、处理教材的能力、处理教材的方式等,都将直接影响新课程改革的效果。本文仅结合教学实践谈谈自己对高中历史新教材的认识。

关 键 词：高中历史 历史教科书 历史教师 新课程改革 课改 历史人物 历史事件 所持 理解历史 人物形象 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]