理解历史

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不理解人性就无法理解历史
《中学历史教学参考》2024年第21期1-1,共1页何兆武 
文明的繁荣昌盛,首要条件是思想上的博大宽容和自由……优美的文化总是一寓于多,多寓于一的。人性大致可以分为三个组成部分,即:(一)自然属性,它大体上是不变的,或者至少可以说历史还太短,不足以使我们看出它有什么变化;(二)社会属性。
关键词：三个组成部分 自然属性 社会属性 人性 繁荣昌盛 (二) 首要条件 历史 
不理解人性就无法理解历史
《中学历史教学参考》2024年第20期1-1,共1页何兆武 
文明的繁荣昌盛,首要条件是思想上的博大宽容和自由……优美的文化总是一寓于多,多寓于一的. 人性大致可以分为三个组成部分,即:(一)自然属性,它大体上是不变的,或者至少可以说历史还太短,不足以使我们看出它有什么变化;(二)社会属性,...
关键词：三个组成部分 自然属性 社会属性 人性 (二) 繁荣昌盛 首要条件 历史 
不理解人性就无法理解历史
《中学历史教学参考》2024年第19期1-1,共1页何兆武 
文明的繁荣昌盛,首要条件是思想上的博大宽容和自由……优美的文化总是一寓于多,多寓于一的。人性大致可以分为三个组成部分,即:(一)自然属性,它大体上是不变的,或者至少可以说历史还太短,不足以使我们看出它有什么变化;(二)社会属性,...
关键词：三个组成部分 自然属性 社会属性 人性 (二) 繁荣昌盛 首要条件 历史 
我们只有从断裂中才能理解历史
《三联生活周刊》2023年第24期64-67,共4页苗炜 罗新 
“社会生活当中所说的这个历史感,在很大程度上指的就是你有没有把此刻放在过去、未来之间,你怎样理解你此刻的经历、此刻的所思所想所见在时间的连续中是什么意义。”2020年春天,北京大学历史系教授罗新动笔写北魏宫女王钟儿的故事,202...
关键词：历史感 宫女 所思所想 北魏 动笔 历史学家 
深入理解历史自信的理论构建被引量：4
《贵州社会科学》2022年第12期4-12,共9页王学斌 
2022年中央党校(国家行政学院)创新工程项目“中华文明与中国道路研究”(CXGC@2022JY1103)。
在党的二十大报告开篇,习近平总书记开宗明义强调“坚定历史自信”,并将之与“三个务必”紧密相连。其深意在于,透过中国共产党历久弥新的经验脉络背后,蕴含着中国共产党人崇高的历史使命、敏锐的历史自觉与强烈的历史主动,这三者铸就...
关键词：历史自信 历史使命 历史自觉 历史主动 理论构建 
如何透过风险的视角理解历史?——评《文明的逻辑:人类与风险的博弈》
《清史研究》2022年第6期16-21,共6页彭凯翔 
《文明的逻辑》一书摆脱过度重视经济增长的窠臼,将风险应对力视为和生产率同等重要的维度,揭示出为“工业革命”光芒所遮掩的精彩纷呈的文明变迁。在解释路径上,作者兼采理性选择、演化、历史叙事等多元逻辑,来说明不同文明中文化与组...
关键词：风险 文化 组织 文明史 
理解历史主动精神的三个向度被引量：7
《中山大学学报（社会科学版）》2022年第3期6-9,共4页李辉 
国家社会科学基金重点项目“新时代高校思想政治教育话语体系创新研究”(21AKS022);教育部高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“新发展阶段思政课教育教学规律、学生认知规律和接受特点研究”(21JDSZKZ04)。
《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是中国共产党对百年奋斗史的历史自觉,体现了历史主动精神。中国共产党在百年实践的历史进程中形成并践行着历史主动精神,体现了历史中的实践自觉。从观念基础、动力之源、实践路...
关键词：历史自觉 实践路径 主动精神 奋斗史 实践自觉 历史进程 中国共产党 三个向度 
用情境引导学生理解历史
《中学历史教学参考》2022年第9期64-67,共4页吴怡莹 
2019年国家教材委审核通过了教育部统编版普通高中历史教科书,此次修订“精选了基本的、典型的史事,并为学生提供认识历史的多个角度,注意引导学生对历史的探究”,要求教师在实施课程中,“进一步改进教学方式,促进学生的自主学习、合作...
关键词：情境引导 培养创新精神 情境教学 探究学习 高中历史教科书 自主学习 提高实践能力 实施课程 
华南师范大学王继平教师教育专家工作室组稿一 区分异同:深度理解历史大概念的方法
《中学历史教学》2021年第12期3-5,共3页杨万全 
历史大概念教学是培育历史核心素养的重要方法。本文以马扎诺精准教学系列之《区分异同:深度理解的方法》为指导,以“历史周期率”为例,探讨大概念教学实施的有效路径。
关键词：华南师范大学 精准教学 历史核心素养 概念教学 组稿 历史周期率 王继平 深度理解 
罗新书房:只有观察现实,才能理解历史
《名人传记》2021年第7期77-81,共5页罗新(口述) 绿茶 
清晨的未名湖,没有熙熙攘攘的游客,清亮而幽静。我绕着湖走了两囷,一体(北大第一体育馆)、湖心岛、石坊、燕大原址碑、翻尾石鱼、花神庙、斯诺墓等一路扫过,亲切而生动。转而深入未名湖腹地朗润园,北京大学中国古代史研究中心就坐落于...
关键词：中国古代史研究 湖心岛 未名湖 北京大学 体育馆 
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