民族地区乡村教师“按需施训”策略探讨——以黔东南州教师继续教育培训基地为例  

作　　者：杨建忠[1] 

机构地区：[1]凯里学院信息工程学院,贵州凯里556011

出　　处：《教育导刊（上半月）》2017年第10期87-91,共5页Journal of Educational Development

摘　　要："按需施训"是有效提高民族地区乡村教师培训质量和效益的有效实践策略,要提高参加培训教师的认识,激发参训者"我要培训"的内在需求,针对需求设计培训项目,选择的培训内容和师资的配备要紧扣培训需求,在培训中促进资源共享与互动满足培训需求,加强管理和评价保障培训需求实现。

关 键 词：民族地区 教师 培训 需求 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]