满足学生多元需求 实现教育优质均衡  

作　　者：廖小兵 

机构地区：[1]广东省广州市第三中学 [2]广州市中学物理教学研究会 [3]华南师范大学 [4]广州大学

出　　处：《基础教育参考》2017年第21期19-20,共2页Basic Education Review

摘　　要：随着教育的发展,人们对于享有受教育权利和教育机会均等,产生了更高的追求.在这个崇尚个性的时代,每个学生都有最大限度地发挥自己的特长和学习潜能的需求;在这个注重综合素养、期望全人教育的时代,人们又产生了德智体美劳等方面均衡发展的资源需要.为了能够满足这些教育需求,广东省广州市越秀区教育局成立了以广州市第三中学牵头,由17所中小学组成的立体学区,通过整合与盘活学区的教育资源,实现区域内更高水平的教育均衡.

关 键 词：教育机会均等 多元需求 学生 广州市越秀区 教育资源 受教育权利 学习潜能 综合素养 

分 类 号：G527[文化科学—教育学]