核心素养下品德与社会学科教学之管见  

作　　者：刘丽华 

机构地区：[1]辽宁省大连市金州区复州湾中心小学

出　　处：《基础教育参考》2017年第21期74-75,共2页Basic Education Review

摘　　要：自OECD率先提出“核心素养”结构模型,美国、日本等国也都在做类似的探索,这说明核心素养已成为一种世界发展趋势.自2016年,《中国学生发展核心素养》发布以来,就预示着核心素养将引领中国课程改革和育人模式的变革.今后的课程设计、学生的发展方向、教师的专业发展等都将以核心素养为引领,核心素养亦将成为检验和评价教育质量的重要依据.那么什么是核心素养？核心素养下该如何进行品德与社会学科教学呢？

关 键 词：社会学科教学 素养 品德 世界发展趋势 学生发展 结构模型 OECD 课程设计 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]