试议历史课程“主题化”的课堂教学实践  

作　　者：张露[1] 

机构地区：[1]溧阳市戴埠高级中学

出　　处：《考试周刊》2017年第95期137-137,共1页

摘　　要：一堂出彩的历史课,一定是具有思想性的。历史学科涉猎多方面的内容,课堂教学时间有限,每位历史老师都要承担繁重的教学任务,也许对＂思想性＂有所忽略。新课标对历史老师提出了新的要求,历史老师不得不在有限的教学时间中既完成教学内容,又突出历史学科的思想性特点,面对这看似矛盾的局面,可以在历史教学中引入＂主题化＂教学模式,本文就此展开探讨。

关 键 词：历史教学 主题化 教学实践 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]