论提高小学语文课堂教学有效性的策略  

作　　者：秦泗菊 

机构地区：[1]山东省日照市东港区涛雒小学

出　　处：《考试周刊》2017年第104期37-37,共1页

摘　　要：新形势下, 我国的教育事业有了很大转变, 在这个过程中逐渐显露出一些问题, 对于小学语文课堂教学来说, 学校及老师仍旧保留着传统的教学方法和教学模式, 这严重阻碍新课改的顺利发展.同时, 一些教师过于注重新课程改革, 而忽略了自身的引导作用, 造成小学语文课堂教学效率的下降.针对这些问题本文提出一些提高课堂教学有效性的策略, 希望能够进一步完善我国小学语文课堂教学.

关 键 词：小学语文 语文课堂 有效性 语文教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]