构建场馆课程 推进幼小衔接  

作　　者：李佳[1] 麻晓明 吴琼[1] 

机构地区：[1]东北师范大学大连保税区实验学校,辽宁大连116600

出　　处：《现代中小学教育》2017年第10期70-73,共4页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：东北师范大学教师教学发展基金项目(15AJY004)

摘　　要：当前幼小衔接面临着幼儿园小学化倾向等问题,不利于幼儿从幼儿园到小学的顺利过渡和身心健康成长。东北师范大学大连保税区实验学校幼儿园充分发挥幼、小、初、高一体化办学优势,有针对性地开发幼小衔接的特色场馆课程,促进幼小衔接从知识储备走向社会适应、单项衔接转为多元互动、学前准备延伸至"学前学后无痕过渡"[1]。

关 键 词：幼小衔接 场馆课程 多元互动 

分 类 号：G423.02[文化科学—课程与教学论]