中医药院校生物分离工程课程实验教学的实践探索  

作　　者：张莉[1] 武慧敏[1] 赵乐[1] 韩永光[1] 马利刚[1] 安娜[1] 郑晓珂[1] 闫秀娟[1] 

机构地区：[1]河南中医药大学,河南郑州450000

出　　处：《中医药管理杂志》2017年第20期40-43,共4页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目(项目编号:2014GGJS-075)

摘　　要：近年来,生物工程的先进技术与传统中医药的交叉融合,为中医药现代化发展提供了推动力。现代生物工程技术在中医药产品的开发、生产、培育等各个方面均有应用,包括中药生物发酵、中药内生菌的分离、中药基因工程等,然产品的最终获得离不开各种分离纯化技术手段。因此生物分离工程课程的教学效果好坏直接影响下游技术人才的质量。由于生物分离工程课程的知识覆盖范围广,涉及多学科交叉领域,且实践性强,单纯的理论课讲授很难达到教学目的,因此实验教学显得尤为重要。目前中医药院校开设生物分离工程实验课程可参考的经验较少,遇到的问题较多。我们根据本校特色、人才培养目标、学生特点、课程特点等,结合教学实践,从优化课程体系、编写特色教材、改革教学方法入手,对具有中医药背景的生物工程专业本科学生的生物分离工程实验教学进行了有益探索。

关 键 词：中医药院校 生物工程专业 生物分离工程 实验教学 提高教学质量 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]