学校文化从儿童出发  

作　　者：哈幸红 

机构地区：[1]苏州市工业园区方洲小学

出　　处：《小学科学》2016年第12期162-162,共1页Science

摘　　要：德国教育家普朗格认为：学校教育是一种文化活动,这种文化活动指向不断发展着的个性生命的生成,它最终目的是把客观精神和文化内涵分娩于主体之中.一所好的学校,一定有自己的文化主张及理性操守,它关注校园围墙外环境的变化却不随波逐流.它的核心聚集于学生发展,就一所小学而言,即儿童立场.它不仅关注儿童当下的快乐成长,还着眼于他们卓越的未来和改造社会的担当,在学校中,文化归宿是“以文化人”.

关 键 词：学校文化 儿童 文化活动 学校教育 文化内涵 客观精神 文化主张 学生发展 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]