小学数学家常课现状及对策的研究  

作　　者：张丽霞 

机构地区：[1]沭阳县马厂小学

出　　处：《小学科学》2017年第1期110-110,共1页Science

摘　　要：课堂教学的本质是一种学习活动,是教师教育教学活动的基本阵地,其根本目的是让学生掌握并运用知识、形成技能,促进学生全面发展。然而,从目前农村小学数学课堂教学的现状来看,农村小学＂现代化教学媒体少、教师素质参差不齐＂,受诸多不利因素影响,

关 键 词：农村小学 现状 数学家 学生全面发展 数学课堂教学 现代化教学媒体 教育教学活动 教师素质 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]