基于儿童视角构建“乐学”课堂  

作　　者：刘剑划 陈海洋 

机构地区：[1]滨海县东坎小学

出　　处：《小学科学》2017年第1期122-122,共1页Science

摘　　要：汉语拼音是注音符号,学起来易感枯燥乏味。怎样让拼音教学变得饶有趣味呢？多年的教学经验使我获得启示：怀着儿童般的情感去理解儿童的心灵世界,揣一颗童心,定能引领他们叩开＂拼音王国＂的大门。

关 键 词：儿童视角 “乐学” 课堂 汉语拼音 注音符号 拼音教学 心灵世界 教学经验 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]