小学生解决实际问题中非典型教学策略的研究  

作　　者：朱春明[1] 

机构地区：[1]苏州市吴中区越溪实验小学

出　　处：《小学科学》2016年第7期125-125,共1页Science

摘　　要：小学数学教材中解题的策略是从数学角度进行研究的,是只适应于解决数学问题,很少运用于解决其他方面的问题,而非典型数学解题策略是从数学以外的角度出发,改变原来的局限于数学问题用数学思维来解决的观念,拓宽我们的思维。

关 键 词：教学策略 数学问题 小学数学教材 解题策略 语言策略 语言心理学 语言知识 数学语言 亲近感 现代教学论 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]