部分农村小学科学实验教学装备的现状与对策  

作　　者：徐艳 

机构地区：[1]淮安市安澜路小学

出　　处：《小学科学》2016年第9期37-37,共1页Science

摘　　要：小学科学是一门通过科学探究活动,培养学生科学素养的启蒙课程。在这种探究活动中,实验是一个重要的组成部分。然而农村小学受制于各种条件限制,其教学条件与县城学校有着天壤之别。如何让农村的孩子也能保质保量地完成科学实验学习,提高其科学素养,是我们每个农村小学科学教师义不容辞之责。

关 键 词：农村小学 科学实验 教学装备 科学探究活动 现状 科学素养 小学科学 教学条件 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]