小学教学简笔画的设计与应用  

作　　者：薛娇[1] 戴莹[1] 

机构地区：[1]渤海大学教育与体育学院

出　　处：《小学科学》2016年第11期99-100,108,共3页Science

摘　　要：艺术的创作来源于对生活不断地实践总结,因此对于教师而言,课堂教学所经历的一系列改革创新也应该把源自于生活的艺术应用于具体的实践之中。教师在教学过程中对知识的传授重要是解读课本的形式,而对于各门学科中丰富的教学内容单凭口头的讲授分析是不够的,这种传统的讲授缺少创新,效率低下,更是将小学课堂教学变得枯燥无味。因此采用有效的方法打开课本与具体事物之间的关联尤为重要。

关 键 词：教学简笔画 应用 小学 设计 改革创新 课堂教学 教学过程 教学内容 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]