基于立德树人视角下的高校班级导师制探究——以四川工程职业技术学院为例  

作　　者：韩志敏[1] 

机构地区：[1]四川工程职业技术学院,四川德阳618000

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2017年第11期105-107,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：四川省高等学校思想政治教育研究会2015-2016课题<高校大学生思想政治教育工作中立德树人根本任务的实现路径研究>(SCSZ201576);主持人:杨坤

摘　　要：党的十八大提出要将"立德树人"作为教育的出发点和根本任务。如何全面提高大学生综合素质,促进大学生全面发展;如何构筑全员育人的有效机制,完成"立德树人"的根本任务,已成为目前高等教育发展中亟待解决的难题。班级导师制的实施为创新人才培养模式、促进大学生全面发展提供了有效载体,对立德树人根本任务的实现具有重要意义。

关 键 词：立德树人 高校 班级导师制 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]