在音乐游戏中提升中班幼儿艺术审美能力的实践研究  

作　　者：朱玉红 

机构地区：[1]苏州吴江盛泽镇中心幼儿园

出　　处：《小学科学》2017年第2期171-172,共2页Science

摘　　要：在《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确提出了“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美”.音乐游戏以音乐为灵魂,以游戏为手段,把美感的培养辐射到音乐教育的各个环节中去,让幼儿学会感受美、体验美、表现美!

关 键 词：中班幼儿 音乐游戏 实践研究 审美能力 艺术 儿童学习 感受美 音乐教育 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]